山口 健太

今回は、子どもの食事に時間がかかったり、偏食になったりする原因の「機能的な問題」について取り上げます。イラストや図表つきで分かりやすく解説していますのでご覧ください。

毎月、先生のための給食指導に関する情報を、分かりやすく1枚のイラスト付きの図解資料にまとめ、文章でも詳しくお届けします。 資料はご自由に印刷していただいて構いません。小中学校・保育所での給食指導、クラス担任を持つ先生へ配布する資料としてご活...

お腹が減っていても、緊張して給食が食べられないことがあります。それは時期・タイミングで起きたり、おさまったりすることがあります。その解説と解決するための３つの観点を紹介しましdた。

「食事を残す子どもにどう対応すればいい？」というテーマを取り上げました。給食指導やご家庭で残している子への対応のヒントになります。

保育園や小学校などの給食で、保護者から多い要望と対応のポイントについてお伝えしております。

子どもの食わず嫌い、好き嫌いの法則を図解でわかりやすく解説しました。今まで食べていたものを突然食べなくなるケースなども取り上げています。

感覚的な問題からくる偏食への指導について解説しました。少しずつ食べられるものを増やしていくためのアプローチも3つのステップに分けて細かく解説！！特別支援学級の先生もぜひ参考にしてください！

「気持ち悪くなるのが怖くて給食が食べられない？」嘔吐恐怖症は「吐くことや気持ち悪くなることが怖い」不安障害の1つです。給食が大好きでも、1度の嘔吐体験で食べられなくなることがあります。子どもには「どれくらいこわい？」を丁寧に聞きながら、少しずつ行動の範囲を広げていくが大切です・

保育園・小学校給食でのよく食べる子への声かけ・対応のコツについて。子どもの食を広げるヒント満載の内容です。