子どもの食わず嫌い、好き嫌いの法則を図解でわかりやすく解説しました。今まで食べていたものを突然食べなくなるケースなども取り上げています。

感覚的な問題からくる偏食への指導について解説しました。少しずつ食べられるものを増やしていくためのアプローチも3つのステップに分けて細かく解説！！特別支援学級の先生もぜひ参考にしてください！

「気持ち悪くなるのが怖くて給食が食べられない？」嘔吐恐怖症は「吐くことや気持ち悪くなることが怖い」不安障害の1つです。給食が大好きでも、1度の嘔吐体験で食べられなくなることがあります。子どもには「どれくらいこわい？」を丁寧に聞きながら、少しずつ行動の範囲を広げていくが大切です・

保育園・小学校給食でのよく食べる子への声かけ・対応のコツについて。子どもの食を広げるヒント満載の内容です。

少年野球などでも食トレが行われることがあるとい声を聞きます。スポーツをする子や部活動での食事指導で気をつけたいことについて、図解やわかりやすいイラスト付き資料を用いてまとめています。

調査結果として「残してもいい」が子どもの食欲増加に繋がるというものが出ました。一方で、給食の際に食べることに苦手意識がある子に対して「残さず食べなさい」と言われると、食欲が減少することもわかりました。本記事ではその調査結果を紹介し、給食指導のヒントをお届けします。

「0歳・1歳・2歳の保育園の給食指導のポイント＆食べない時に確認したいこと」について分かりやすく図解で解説しています。

給食などで食べるのが遅い子どもについての指導の注意点について取り上げました。保育園児・小学生向けの内容です。

給食指導などでよくある「好き嫌いしないで食べよう！」という指導についてや、子どもの食の広げ方について理解を深める記事です。

給食指導でよくある「先に量を減らす指導」についてです。その中で疑問としてよくある「減らしたら全部食べなさい」というルールの危険性についても取りあげています。